De voordurende Corona-crisis en de bijbehorende maatregelen stellen het onderwijs voor een volgende uitdaging. Hoe vaak en hoe snel kan een docent omschakelen van offline naar online onderwijs? Is het … Read More
Blended Golfjesspel? Wat betekent die naam?
Toen ik in 2021 aan de slag ging met het ontwikkelen van het Blended Golfjesspel was de naam eigenlijk gelijk al duidelijk. Het Golfje moet erin komen. Voor mij een … Read More
Iedereen online! Of Corona pakt je…
Er is geen ontkomen aan. Nu het offline leven steeds verder ingeperkt wordt, moeten we online nuttig bezig zijn, toch? Wij Nederlanders zijn een bezig volkje en we willen onze … Read More
De werkvorm ‘Denken’
Hoe vaak denk jij per uur, per dag, per week? Hoeveel tijd besteden we aan nadenken over ons werk, privéleven of studie? En hoeveel tijd gunnen we elkaar om te … Read More
Flipping the Classroom nog steeds heel relevant!
Een blog over Flipping the Classroom? Is dat niet allang geweest en afgedaan? Volgens de blogger van DWVDO in ieder geval wel: `Flipping the Classroom is voorbij´. Als je deze … Read More
Les geven met een e-book: The road to succes?
En dan ga je met een e-book aan de slag in de les. Studenten lezen op hun device het boek, bekijken aanvullende filmpjes en lezen een verdiepend interview. Afsluitend maken … Read More
Online tools nader bekeken: Socrative in diverse werkvormen
Als je een blended lesontwerp maakt, dan is het handig om te weten wat er allemaal kan, van werkvormen tot online tools. Daarom leg ik in deze blog/vlog uit hoe … Read More